英語教數理

“英語教數理”，這個當初在全民反對聲浪中實行的“宏觀遠見”不知不覺已實施六年了。。。
六年了。。。有何成效？有何作爲？勝還是輸？得還是失？
以簡單的一句話就能概括這六年來的措施是否成功抑或失敗。。。
就是“有實無名、有名無實。。。苦了孩子，累了他們小小的心靈，所以是“無名無實”，兩頭落空”。

然而，事到今天，雖然已清楚的看到沒有任何的成果，“他們”還死要往牛角尖裏鑽，不服輸、死要臉、硬撐、打腫臉皮充胖子，還時不時大言不愧，專挑一些本來成績“頂呱呱”的學生來誇大其詞，真是強詞奪理，把大家當“傻瓜”。
蒙受了金錢損失不說，浪費了六年光陰不提，最悲哀的是。。。還誤導、害了六年前直到今天的這一班“未來主人翁”，無端端被捉去當“白老鼠”。

好了！得了！現在連馬來同胞也開始“忍無可忍”，走上街頭示威、反抗這項所謂的“宏觀遠見”,其實根本就是在“自欺欺人”、毫無作爲的方案嘛！
屢勸不聼、一意孤行，現在如何處置呢？困擾嘞？（活該！）
其實簡單啦！兩個選擇。。。頭還是花。。。放還是不放？
A） 放。。。！輸了政治籌碼。。。得罪“老馬”。。。還要被他挨駡。。。
B） 不放。。。！又不知如何面對接下來的街頭示威，特別是現在的反抗者又是自己同胞。。。
何者為重？自斷定！

順便送“你們”八個字吧！
“當斷不斷、反被其亂”就這麽EASY！
不然就更容易。。。SAYONARA囖！